说叛逆
作者:孙荷紫嘉 日期:2008-6-4 22:41:00
    “老师，快救救我的孩子吧！他怎么这么不听话，你说东，他偏向西，我要被儿子折磨疯了！”这是最近经常听到的家长无奈之语。
    听到此言，我的心绪是复杂的，一者为家长的懵懂无奈而同情，另一方面为家长不能理解孩子而慨叹。对于熟悉的朋友，我常常微笑反问一句：“是要我救你的孩子还是救你啊？”朋友愕然，不知所云，此时，我往往会补上一句：“你快被折磨疯了，怎么说要我救救儿子？”此时，家长晦涩地笑了。他没有意识到，自己的心结里有认知的偏差，常常将自己主观的想法强加到了孩子头上。当这种主观带给孩子伤害时，那份反抗是必然的。
   教育界流行这样一句话：家长有病，却非要给孩子吃药！乍听起来，这话有点狠，但细品，不无道理。
    社会上普遍盛传观点：青春期叛逆。事实真是这样的吗？
    我们都知道，在物理学里有个概念：作用力，它总是与反作用力结伴而行的。当一事物遭遇压力时，必定会以适当的方式作出反应。孩子进入青春期，生理心理均向成熟过渡。此间，一直在固有的家庭教育环境成长起来的孩子，按照曾经的习惯或定势在不断地成长壮大中，不自觉的对家长的反作用力越来越明显。当家长留意到时，那份原发的生命力已经以势不可挡之势让家长猝不及防。此时，家长感受到的是突然、恐慌，接受不了。家长忽略了过渡期间自己心态的调整，忽略孩子本能生发的力量。当孩子在家长十几年管束中的麻木被偶而的事件激发时，那份反叛应该是多年蓄积力量的结果，此时，家长感受到的是“受用”不起，寻求外援力量“救孩子”。当我帮助家长识别出事情的本质时，家长坦言：真没有想到的是自己寻求力量进行自我保护！
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